Если у дошкольника проблемы с речью

Проблемы с развитием речи могут возникнуть по разным причинам: врожденная патология речевого аппарата, отклонения в психическом развитии, нервозность ребенка, наличие частых соматических болезней, травмы и т.д. Обнаружить проблему иногда можно еще в младенческом возрасте.

К пятилетнему возрасту в норме ребенку свойственен обширный словарный запас, умение грамотно строить предложения из 5-6 слов. Малыш может прочитать наизусть стих, произнести считалочку. К семи годам дошкольник должен объяснять причинно-следственные отношения, пересказывать сказки, составлять тексты по картинкам, поддерживать тему разговора.

Признаками неразвитой речи чаще всего бывают следующие проявления:

- ограниченность словарного запаса;

- неспособность четко выразить мысли и эмоции;

- дети неправильно произносят слова (переставляют слоги, пропускают буквы, не выговаривают отдельные звуки);

- ребенок не умеет грамматически верно построить предложение;

- неспособность произносить слова с разной интонацией, тембром голоса, монотонность речи;

- в высказываниях ребенка нет логики, он не умеет пересказывать.

Заметив отклонения, родители должны показать малыша специалисту. Дошкольнику могут потребоваться занятия с логопедом, нейропсихологом.

В домашних условиях взрослые также могут проводить коррекционную работу по развитию речи.

Развитие речи взаимосвязано с формированием мелкомоторных навыков. Нужно развивать детские пальчики лепкой, складыванием мозаики, шнуровкой обуви, собиранием пуговок и другими подобными упражнениями.

Взрослые должны говорить с ребенком четко, внятно произнося слова. Не допускается «сюсюканья» и прочих искажений.